特殊儿童与普通儿童心理韧性的对比研究

摘要

为讨论特殊儿童心理韧性的特点,及其与普通儿童心理韧性的差异,本研究采用《青少年心理韧性量表》,以105名特殊儿童和132名普通儿童为研究对象,进行调查研究。结果发现:①特殊儿童心理韧性在性别、就读方式、改善领域、家庭结构等几个人口学变量中,几乎无显著差异（P＞0.05）,只有独生子女在积极认知维度显著高于非独生子女（P＜0.05）;②特殊儿童和普通儿童心理韧性总分差异显著（P＜0.05）,特殊儿童在心理韧性方面存在一定的共性问题;③特殊儿童和普通儿童在情绪控制、人际协助2个维度差异显著,普通儿童分数均显著高于特殊儿童（P＜0.05）。