心理健康教育在初中道德与法治教育中的渗透研究

摘要

在新一轮的课程改革之后,初中道德与法治课程更加重视对学生的心理健康教育.越来越多教师更加注重新课标教学理念,积极运用教材开展教学活动,在课堂上加强对心理健康教育的渗透,提高学生的心理素质.然而,这其中虽然取得一定的成果,却也有明显的不足之处,需要教师不断完善教学方法,完成积极健康的心理教育.基于此,本文就从整合教材内容,渗透科学理念、讲解典型案例,培养健康心理、完善课堂设计,提高学生认知等方面论述了心理健康在初中道德与法治课程中的渗透.