首页> 中文期刊> 《散文百家》 >劳于读书逸于作文 ——谈小学语文阅读教学中的读写结合

劳于读书逸于作文 ——谈小学语文阅读教学中的读写结合

         

摘要

在新课改的积极推动下,小学语文教师逐渐认识到传统教学理念的弊端,在进行教学改革的同时,开始重视阅读教学活动的开展,运用和实施符合学生思维特点、能激发学生阅读兴趣的教学模式.本文对读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了分析和探索.

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