李士金古代文学课堂教学改革生态述论——老师即兴讲笔记小说中少妇与少年的恋爱悲剧

摘要

＜正＞一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:"一是以情反理,反对处于正统地位的程朱理学,肯定和提倡人的自由权利和情感价值,褒扬像杜丽娘这样的有情之人,从而拨开了正统理学的迷雾,在受迫害最深的女性胸间吹拂起阵阵和熙清新的春风。"[1]上文对于程朱理学误解极深,理与情并非一概对立,性情之正即是理,发乎情,止乎礼义,即是情理合一。难道理学不提倡"人的自由权利和情感价值"?当个人自由权利在社会生活中