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李晔;
河北省张家口机械工业学校;
培养; 教师; 素养; 师德建设机制;
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机译:高校教师人格境界提升与师德自律主体动力——高校教师师德自律主体动力研究之二
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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