小学藏语文课堂教学之我见

摘要

我国是多民族国家,多民族语言奠定了我国丰富多彩的语言文化,其中藏语是我国藏族地区学生学习与生活必备的语言,藏语文教育的重要性对于藏族地区的学生不言而喻。小学藏语文课堂和其他民族学科一样,都需要师生之间的互动,才能将知识传授给学生,同时才能发挥学生的主观能动性。但是在多年的小学藏语文教学中发现:大部分教师实行的是知识性的讲义式教育,只关注知识传授,忽略学生的主观能动性,一味地灌输知识,教师与学生之间没有互动,不提问,也不让学生发言,整堂课只把学生当成一个个接受知识的机器,只要求学生机械地做笔记和听讲;有的课堂上只有老师讲,也不要求学生做笔记,就像是唱独角戏一样,下课后学生什么都不知道,这种老师说:学生基础差,农牧区的学生反应慢,如果老师提问,这堂课就讲不了了。根据多年教学经验,笔者认为小学藏语文课内容丰富,课堂应该是多姿多彩的,应发挥课堂应有的效果和延伸。