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陈博然;
襄阳市襄州区第九中学;
区管校聘; 中层干部管理; 教师管理;
机译:构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:校-校伙伴关系中(学生)教师和教师教育者的社区建设
机译:(242)今天和未来的学校 - 教师和学校行政人员对市校的看法
机译:面对巨大的困难:在赞比亚乔马区的农村和城市基础学校中,在职的现场教师培训。
机译:在学校计划中管理糖尿病的范围内评估学校教师对糖尿病的知识
机译:非学校性行为中的教师和性别教师在学校日常工作中面对性和性别教师在学校日常工作中面对性和性别
机译:美国的教师供给:公立和私立学校新聘教师的来源,1987-88至1993-94
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:在学校系统中实时报告,交互和更新学生,监护人,教师和管理员交互的系统和方法
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
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