论中学音乐课堂教学方法的多样性

摘要

随着素质教育理念的发展,中学阶段的学习不再只重视学生的学习成绩的进步,现阶段德智体美劳都能够已经成为评判学生能力的综合标准,这对于学生的全方面发展,促进学生综合能力的增长非常重要。而中学音乐作为一门重要的学科,这门课程的设置对于中学生的发展同样发挥着积极的意义,因此教师要重视音乐课程的设置,不断创新教学方法,推动音乐课堂实际效用的实现。