小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

摘要

随着教育领域的发展,小学生语文古诗词的教学愈加受到教师教学的重视。教师在语文古诗词教学中缺乏教学的手段,增加了小学生学习的难度,限制了小学生学习的进程。为此,教师在语文古诗词的教学中可以运用多媒体教学,理解诗词内涵;使用分组教学,培养自主能力;拓展阅读教学,丰富诗词文化等方式教导学生,以提升学生学习的能力,发展学生学习的素养,提高学生学习的成绩。