探究高中地理课堂教学有效性的提高

摘要

随着教学改革的深入,新课程理念的渗透,在课堂教学的过程中,重视课堂教学的有效性。地理学科作为高中教育体系的重要组成部分,对培养学生人文素养和发展学生各方面能力具有十分重要的作用。然而受教学观念、教学方式等因素影响,学生对该学科学习兴趣不高,整体教学效果也不够理想。因此,对高中地理而言,研究如何提高课堂教学的有效性就显得尤为重要。