首页> 中文期刊> 《散文选刊：中旬刊》 >初中数学进行分层教学的设想

初中数学进行分层教学的设想

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文主要论述新课改下如何把学生进行分层教学作为切入点和突破口,加大课改力度,提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,在重视人本教育中体现数学的实用价值,从而达到提高课堂效率的目的.

著录项

来源
《散文选刊：中旬刊》 |2018年第5期|253-253|共1页
作者
焦健;
展开▼
作者单位

西藏那曲市巴青县中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 课堂效率; 主动学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中数学进行分层教学的设想 [J] . 焦健 . 散文选刊：中旬刊 . 2018,第5期
2. 高职数学分层次、按模块进行教学的设想 [J] . 王飞霞 . 职业教育研究 . 2004,第s1期
3. 对高等数学课程进行分层教学的设想 [J] . 王敏娟 . 北京电子科技学院学报 . 2001,第2期
4. 如何在初中数学课堂教学中进行分层教学 [J] . 杨金龙 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2021,第1期
5. 初中数学课堂教学中如何进行分层教学 [J] . 李慧 . 当代家庭教育 . 2020,第6期
6. 初中数学分层教学模式下的分层备课研究 [C] . 石吉军 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 在新《数学课程标准》指导下进行初中数学教学的研究与实践 [A] . 黄丽苹 . 2003

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号