《新课标下高中课堂教学中“同堂分层,异步并进”的实践研究》的课题结题报告

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的不断深入实施,我们教师的课堂教学发生了重大变化。新时代教育,要求我们教师要不断打破传统高中教学模式,创新高中课堂教学新理念。因此,我们教师就开启了以《新课标下高中课堂教学中“同堂分层,异步并进”的实践研究》这一课题探究。希望通过此课题的实验研究,提高我们教师课堂教学知识层次、理论水平、业务素质、教学能力、科研能力水平,并且要不断提高学生的综合素质,促使每个学生在原有的基础上都能得到不同程度的发展,还要提高我校的教育教学质量。