核心素养视域下的体育品格培养

摘要

体育学科核心素养是通过体育,让学生形成终身体育锻炼所需的,全面发展所必备的:体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与健康行为。[1]本文从六个方面:树立典型、因势利导,谋而后定、择机而行,大处着眼、细处入手,赏罚分明、奖惩有度,为人师表、身正为范,文无定法、行之有效,阐述了体育学科素养背景下的体育品格培养策略。