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学生会耽溺于赞扬声中吗?——对教师评价的影响的一点看法

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摘要

对这一点是没有什么异议的:受到称赞总是高兴的。在一个鼓舞人上进的环境中,给予少量的赞许看来是无害的。但涉及耽溺于此的问题,就必须划清一个偶然使用还是滥用的界线了。教师怎样判断学生是否已超过了这一界线?

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来源
《比较教育学报》 |1982年第3期|33-34|共2页
作者
里克.柯文; 李宗蕖;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
赞扬声; 是非标准; 改变自己; 是非观念; 教育文摘; 人的评价; 感情基础; 就这样;

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