试论科学课教学中希腊与英国中学生的自我观及教师观

摘要

多年来,教育家们一致认为尽管学生学习成功和失败的原因及结果很复杂,但一个重要的因素是学生对自我形象、自我能力的意识及对其教师所持的态度。此因素对学生学习的成败来说既是原因又是结果。 心理学家认为,适当的知觉是指个人对自己理想的行为及自己韵实际行为看法之间有着和谐意识。依此看来。