基于国际视野的电子教科书结构与功能设计

摘要

美国、法国、日本、韩国、中国的台湾和香港地区非常重视电子教科书的设计与开发,相关研究成果丰硕.借鉴国际研究经验,重新认识电子教科书内涵.通过比较纸质教科书与电子教科书特性,构建电子教科书结构模型及界面与媒体功能,拓展课程资源,内嵌评价系统,凸显其互动性特征.