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刘家赫;
山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学 277400;
教学组织形式; 解决疑难; 讨论交流; 先学后教; 学生自学; 数学; 亲身体验; 教学设计;
机译:仿射空间不变商的同调性质
机译:教学设计与教育中的情商
机译:视觉教学设计语言的可用性质疑:以CPM为例
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:强度使用量表:心理测量性质纵向不变性和标准有效性
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:正构烷烃的分形性质,图形不变量和物理化学性质
机译:维持干细胞状态不变的代理商和促进其增殖的代理商
机译:具有复合性质的薄膜及其制造方法,能够在保持图案方向不变的情况下分别控制其表面的生长表面
机译:珠宝例如环,用于移动电话的耦合装置,具有根据发射者的性质和/或信息性消息的内容选择的珠宝,珠宝发出不同颜色的光信号,这些信号闪烁或保持不变的颜色或变化
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