影响学生思考的几点原因分析

摘要

时下，有不少的数学课看似生动活泼，热闹有趣，但稍作分析，就不难发现热闹的同时却丢失了对人的发展至关重要的成分——“思考”。致使课堂教学“隔靴搔痒”，学生学习“雾里看花”，不知留给学生什么，为学生积淀了什么。是什么原因抑制了学生的思考呢？现列举四点与同行们共同探讨。