打造优质团队 促进学科发展——对北京小学数学教师团队发展机制的分析

摘要

随着新课程改革的不断推进和深化，北京小学在“培育优质学生群体”课题研究的统领下，以年级组、学科教研组为单位，扎扎实实地开展校本教研，促进教师的专业成长，数学教研组就是其中的优秀代表。近年来，数学组取得了骄人的成绩和广泛的社会认可：