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浅探研究性学习中的文献信息服务模式

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@@ 研究性学习作为面向全体高中阶段学生的必修课,正越来越激起了高中学生的探索精神和学习热情.研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点,是教育工作者和学生共同探索知识的过程,是共同收集文献信息和利用文献资源的过程.

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来源
《中小学图书情报世界》 |2002年第6期|15-16|共2页
作者
魏蓉;
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作者单位

四川成都市列五中学;

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正文语种 chi
中图分类图书馆学、图书馆事业;
关键词
中学; 服务模式; 主动服务; 开放服务; 研究性学习; 文献信息服务;

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