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阅读指导课教学实录:快乐地阅读——阅读指导成果展示课(教学简案,课堂实录视频文献见光盘)

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@@ 一、设计思想:rn1、语文阅读课是改革传统语文课堂,全面实施素质教育,提高学生语文素养的一个有力举措.语文教师应该尊重学生的个性化理解,要重视读的功效.调动每个学生参与课堂的积极性、主动性,培养起学生学习语文的兴趣,以达到整体提高学生语文素养的效果.

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来源
《中小学图书情报世界》 |2007年第2期|56|共1页
作者
高岩;
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作者单位

浙江省嘉兴市第一中学高中一年级;

314001;

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正文语种 chi
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