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阮滢;
《中小学信息技术教育》记者;
教育信息化; 区域教育; 教育管理模式; 北京; 东城区教委; 副主任; 李奕; 人物访谈; 教育行政管理;
机译:从与学校图书馆的关系分析《教育信息化指南》 2010年版和《教育信息化愿景》:对“教育信息化”方向的思考
机译:从对“教育信息化”的批判分析和学校图书馆“教育信息化指南”的作用
机译:教育信息化背景下的MooC与传统教育的整合
机译:从教育信息化视角下的职业教育信息化建设路径探索2.0
机译:边界和市场:探索Ouanaminthe,海地和Dajabón,多米尼加共和国的北京市营销市场的交流和冲突
机译:成为定量访调员:在纵向队列研究中定性探索访调员的经验
机译:李等人评论。观察北京市北京市的区域空气污染物运输
机译:NY / NJ港口系统的沉积物质量:5年再访:1993 / 4-1998。总结报告。根据区域环境监测和评估计划(REmap)进行的调查
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:墨盒管理模式,在管理模式下
机译:基于探索对象区域的特征来探索最佳路线的导航装置和方法
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