中学教育信息化绩效评价研究——以北京市石景山区中学教育信息化绩效水平测评的应用为例

摘要

中小学教育信息化的持续发展，并为提高中小学教育信息化的科学决策做一项重要的基础性工作。本研究采用评价研究法，在全面分析影响中小学教育信息化绩效水平因素和充分借鉴国内外相关研究与实践的基础上，提出了中小学教育信息化绩效评价指标体系。并利用SPSS统计软件中的主成分分析，实现了指标的收敛，建立了一个更为实用、简单的指标体系。并且利用主成分的贡献率确定权重，同时建立了中学教育信息化绩效水平的综合评价模型。　　本研究还对北京市石景山区八所实验中学的教育信息化绩效水平进行测评和实证分析。在测评过程中，结合测评对象的实际情况，得到8所实验校的综合测评得分和排名情况，并通过数据分析(综合评价和聚类分析)提出了绩效改进方案和提高教育信息化绩效水平的对策。

目录

第1章引言

1.1研究背景

1.2课题来源及研究意义

第2章文献综述

2.1国内外基础教育信息化及评价现状

2.2绩效评价及综合评价方法的研究现状

2.3主要理论依据

第3章研究设计和方法

3.1研究设计

3.2研究方法

3.3研究方案

第4章中小学教育信息化绩效评价概述与循环流程

4.1中小学教育信息化绩效评价概述

4.2教育信息化绩效评价的循环流程

第5章中小学教育信息化绩效指标体系的建立

5.1绩效指标体系的设计

5.2指标权重以及综合评价模型的确定

5.3绩效等级的划分和评价标准的确定

第6章评价信息的分析和绩效改进建议

6.1评价信息的分析

6.2结论和绩效改进对策

第7章结论和未来工作展望

致谢

本人发表论文和科研项目

主要参考文献

附录