相信学生的潜能让“不可能”成为“可能”--《文本信息加工》“项目实训”教学环节实施有感

摘要

著名教育家李希贵就任北京十一学校校长后，秉持“每个人都有自己的潜能，只是它埋藏得很深”的理念，采取各种大胆举措充分尊重和发掘学生的潜能，收获了不凡的效果。但对于我们普通教师而言，“听”和“说”容易，践行却十分困难，甚至连尝试的勇气都没有。不久前笔者参与的本校信息技术教研组的集体备课，就发生了这样一幕——