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生物STEAM课程开发与实践研究

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摘要

STEAM课程的实施将是学校课程改革的一个方向.通过对生物学科的特点分析,利用其与其他相关学科的关联,进行初中生物STEAM课程的内容开发与教学实践研究,初步进行了评价机制的研究以及项目学习方案流程图的设计,取得了初步的效果.

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来源
《中小学信息技术教育》 |2018年第6期|45-46|共2页
作者
杨清;
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作者单位

北京市十一学校一分校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
生物; STEAM; 开发; 流程图;

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