先学后教,分层训练——《求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题》教学设想

摘要

生本课堂教学,需要四步进行实施:课前温习,精心铺垫;以生为本,先学后教;课堂总结,自我评价;分层训练,关注全体。