德育渗透:小学语文课堂的应然追求

摘要

立德树人的实践载体是课程,实践途径是课堂。在小学语文课堂教学当中进行德育渗透,实现学生教育的潜移默化、润物无声,教师需要在与读者的对话当中渗透德育,与作者的对话当中渗透德育,与编者的对话当中渗透德育,实现立德树人在小学语文课堂的落地生根。