视听通感在小学音乐欣赏课中的运用

摘要

通感艺术的运用是满足审美的需求和追求审美价值为目的审美创造活动,它的审美创造力是通过教师运用各种感觉渠道,将抽象的内容转化为新颖生动的审美意像,其中视听通感是教师让学生通过视觉和听觉的感受来达到激发创造能力和审美能力的目的。基于此,本文主要分析了视听通感在小学音乐欣赏课中的运用,有效提升了小学生对于学习音乐的兴趣和对于音乐知识的领悟。