让“空白”不再空白——巧用阅读教学中的“空白”艺术

摘要

整个阅读教学过程中的"空白"有很多。若是能利用好这些"空白",就能够营造出良好的学习氛围。在阅读教学中,教师要有效地引导学生学会巧用"空白",对教材进行探究体验,让阅读教学中的"空白"成为课堂效益的增长点。