首页> 中文期刊> 《小学时代(教师)》 >浅谈小学英语的有效教学途径

浅谈小学英语的有效教学途径

         

摘要

<正>新课程标准中指出,小学英语课程应把"是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的好习惯等"做为评价教学有效性的依据。因而,英语教学的有效性,主要体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号