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蒋静;
江苏省盱眙县穆店中心小学;
机译:“一起,优化思考,使行动有效”
机译:语文多文本阅读教学活动的开展思考
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:类比对话行为:通过阅读教学文本中的类比来支持学习
机译:高危英语学习者使用增加词汇量的教学干预的效果:有效的阅读教学更有效吗?
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:作者策略质疑法在复读文本阅读教学中的有效性
机译:开头阅读教学的可解码文本
机译:用于创建用于发音和阅读教学的编码文本的系统和方法,以及使用该编码文本的教学方法
机译:阅读教学机的盒式磁带-将文本投影在数据表上的行中,投影的速度和方向由用户控制
机译:在文档的数字图像上使用文本的圆形印象的图像评估文本的文本的综合的文本的有效性
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