运用“微课”辅助中小学美术教学的实践分析

摘要

中小学美术教学中,运用“微课”辅助教学,不仅是教育事业的发展要求,也是新课程标准的要求,更是学生高效学习的要求。文章分析了中小学美术教学中“微课”的运用意义,探讨了“微课”运用在中小学美术教学中的策略,形成了对“微课”和中小学美术教学的进一步了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。