怎样在轴对称图形教学中发展学生的空间想象能力

摘要

一、感知、想象师:如图1,这些图形都有什么特点?学生发现,这些图形左、右或上、下形状一模一样。师:你能不能在脑中想象着折一折?学生想象后,教师借助课件动态呈现折的过程和结果,并介绍像这样沿着一条线对折,两边完全重合的图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线叫对称轴。