深度高度宽度风度——赏析赵劲松'按比例分配'一课

摘要

@@ 一、"比较"建构显深度rn比较思想是数学中常见的思想方法之一,也是促进学生思维发展的手段.在本课教学中,赵老师引导学生进行了几次比较.一是平均分和按比例分配的比较.以区别引入,以联系升华--平均分是特殊的按比例分配,按比例分配的基础是平均分.二是例题两种算法之间的比较,思路不同却殊途同归.三是分成两份与分成三份的比较,确定了按比例分配问题的框架.