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宽深并济,成就教学高度--对'空间几何体的三视图'一课的赏析

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摘要

在观摩"空间几何体的三视图"的展示课后,对这节展示课进行综合点评,这节课整体的教学主线合理、富有创新;动画演示三视图的概念原理、突出重点;知识清单显示了教学的高度.但其中仍存在一些值得商榷与思考的问题.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2017年第1期|23,34|共2页
作者
张桂芳;
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作者单位

广西教育学院数学与信息科学学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创新意识; 突出重点; 教学高度;

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