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李铁安;
学生; 空间; 想象; 数值; 坐标; 个数; 排列; 学习;
机译:创造新的政治空间:动员空间想象力,工具化空间实践,并从战略上使用空间工具
机译:独特的设计类“空间生活设计”学习想象力和创造
机译:想象力创造创造力,对挑战的热情突破界限:再次向芬斯特瓦尔德学习
机译:大学校园智能创造空间研究(第1部分)学生学习空间研究 - 刷新空间选择性研究
机译:生物化学专业的学生可以学到什么蛋白质翻译?使用变异理论探索一些常见的外部表征所创造的学习空间
机译:追求平滑的眼球运动中的学习空间概括:对学习坐标系和学习位点的启示
机译:团队测验方法和问题学生的学习数学必须提高方格和长方格的学生学习活动和成就(SMP NEGERI 2 Colomadu中的PTK VII类第二学期)
机译:在地球上创造空间:空间环境模拟实验室和阿波罗计划
机译:A4尺寸的高架透明小册子,例如在高架投影仪上展示作业结果的中学生,具有包括线性,方格和空白区域的多功能设备
机译:图像形成装置和方法,计算a)阈值信息的代表点I)最接近关注像素的坐标或II)在抖动空间中最接近关注像素的地址坐标的偏差与b之间的偏差。 )抖动空间中的地址坐标,它对应于像素空间中整数的像素坐标或像素空间中最接近代表点的整数的像素坐标
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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