聚焦思维发展:从算术思维走向代数思维——方程教学中的问题及启示

摘要

学生从四年级开始学习方程,这是学生由算术思维迈向代数思维的新起点。无论是用字母表示数,还是寻找数量间的等量关系,从认识方程到运用方程解决问题,对小学生而言都是很抽象的。那么,如何在教学中使学生学会用代数方法解决简单问题,并发展学生的代数思维呢？一代数思维与方程思想 由算术思维走向代数思维，思维对象和方式等发生着一系列的变化。