首页> 中文期刊> 《小学教学》 >学情调研,有效教学的'探雷器'——小学教学'学情调研'方法例谈

学情调研,有效教学的'探雷器'——小学教学'学情调研'方法例谈

         

摘要

教师要进行有效的课堂教学.首先要对学生已有的知识基础和生活经验进行深入的调研和分析,了解学生关于新知识的已有知识基础如何,已有生活经验如何。已有经验与新知识的结合点在哪儿.他们学习新知识时的兴趣点和难点分别在哪儿。

著录项

  • 来源
    《小学教学》 |2011年第10期|14-16|共3页
  • 作者

    牛献礼;

  • 作者单位

    浙江杭州市安吉路实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号