复习课,上出复习味

摘要

好的复习课不能仅考虑如何“教”．应从学生“学”的角度去思考：如何在复习中既巩固、深化基础知识，又能帮助学生掌握归纳整理知识的方法？如何通过温故知新，引导学生自我完善认知结构，同时又发展数学能力、解决问题的能力，促进学生全面发展。