“动手做”的内在意蕴与价值实现

摘要

动手操作技能不是一蹴而就的,需要时间,需要积累,更需要从小开始培养。本文以教材“动手做”板块为例,探寻教学中的实施策略与研究、育人价值的实践密匙等。