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袁莉华;
江西省南昌市东湖区教师发展中心;
作业设计; 提质增效; 科学性; 自主性; 教育性;
机译:基于翻转课堂的作业设计-以“网络设备配置与管理”课程访问控制列表为例
机译:伊朗西北部Sanandaj-Sirjan地区新特提斯大陆边缘的镁铁质岩浆质和长岩质岩浆混合和混合:以Alvand岩体为例
机译:金登的多流模型和汽车依赖逆转路径:以巴西库里提巴为例
机译:Z路径移动床热解技术,用于低品位煤的提质
机译:浅谈小学数学课堂教学提质增效的“四字决”
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