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朱丽清;
江苏省无锡市锡山实验小学;
“非典型”单元; 比照; 关联; 建构;
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:生产中的教育项目平台。工科学生实施灵活的单元
机译:生产学中的教学项目平台。工学院学生实施灵活的单元
机译:协作式PBL和建筑结构:设计与协作计划有战略关联的主动建构性学习单元;使用Moodle平台
机译:“推动者和摇动者”:老师是一个整体性的,转变性的知识和创造力的非典型者。有关Suvro Chatterjee的传记式案例研究:当代印度老师。
机译:三单元固定假体的整体式二硅酸锂整体式氧化锆和压在氧化锆上的二硅酸锂的抗断裂性的体外研究
机译:Majil Ronggeng哈姆雷特Paruk小说作品由艾哈迈德沙·托里:文体学研究及其作为印尼语文教材高中实施
机译:整体设施规模调查与数据关联方法(整体系统测试程序)。
机译:屋顶结构的实施例的自支撑,包括与整体式隔热覆盖物相关联的金属框架,框架和隔热包覆部件和屋顶的合成物
机译:闸门具有易于安装在接收位置完成的土方工程中的整体结构,包括端柱,布置在与密封单元相关联的柱上的窗case以及连接密封单元的梁
机译:光敏传感器单元,特别是用于自动切换灯光的传感器单元,具有与传感器关联的导光元件,该传感器与传感器整体连接
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