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数学教学中非智力因素的影响作用

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摘要

小学数学教学中,如何重视学生的非智力因素的影响,是当前教学改革的重要内容。非智力因素即指学生的情感、意志、性格等。它们在数学教学中的影响作用已经被越来越多的事实和实践所证明。教育心理学认为,学生对学习有兴趣,是喜爱的情感,就能够转化为学生努力学习的动机,使学生在学习上有较大的内在动力。一个学生在

著录项

来源
《小学教学研究(教学版)》 |1989年第11期|P.30-31|共2页
作者
詹红林;
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作者单位

四川省内江市中区教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
智力因素; 数学教学; 教学改革; 性格差异; 课堂教学; 不求上进; 自主活动; 情绪高涨; 性格特征; 段公路;

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