以“学”生问,发展学生的学习素养

摘要

主动学习基础上的发问,也是学习者学习素养的重要内容。以“学”生问的课堂有利于学生学习素养的发展。实践中,教师可以通过“预学”生问、“研学”生问和“拓学”生问,培养学生的问题意识,发展学生的学习素养。