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构建生态课堂积淀课堂文化

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摘要

数学生态课堂文化的积淀,要坚持以人为本,着眼系统整体,整合课程资源,营造精神氛围,选择方法手段,优化教学过程,促进生命发展.

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来源
《小学教学研究(理论版)》|2018年第8期|67-69|共3页
作者
李月胜;
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作者单位

江苏南京市江宁区汤山中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生态课堂; 课堂文化; 资源环境; 整体发展;
入库时间 2022-08-18 13:44:43

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