首页> 中文期刊>小学教学研究(理论版) >合作探究相互交流共同提高——九年义务教育小学五年级思品与社会《火焰中的文化:陶与青铜》(人教版)教学设计

合作探究相互交流共同提高——九年义务教育小学五年级思品与社会《火焰中的文化:陶与青铜》(人教版)教学设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 一、教学目标:rn1.初步了解瓷器的一些基本情况,及其与人类生产和人们生活需求的密切关系.rn2.感知我国古代瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响.

著录项

来源
《小学教学研究(理论版)》|2010年第9期|15-16|共2页
作者
陈延涛; 冯均仓;
展开▼
作者单位

陕西铜川市王益区矿务局小学;

陕西铜川市印台区教研室;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 合作探究做中感悟——人教版（实验教材）二年级下册《1000以内数的认识》教学设计 [J] . 徐国裕 ,林国忠 . 福建教育 . 2004,第02A期
2. 基于微课实现翻转——以人教版小学五年级《品德与社会》中的《汉字和书的故事》教学为例 [J] . 许从柏 . 考试：高考文科版 . 2015,第14期
3. 动中思变中悟——人教版（修订教材）第七册《乘除法的一些简便计算》第一课时教学设计 [J] . 魏生顺 ,黄慧华 . 福建教育 . 2004,第08A期
4. 基于SPOC平台的日本社会文化通识课课程思政教学设计初探 [J] . 孙阔 . 扬州教育学院学报 . 2021,第001期
5. 生活“点燃”课堂课堂“点亮”生活——“后喻文化”时代的初中思品·社会科教学 [J] . 宋涛 . 教学月刊（中学版） . 2012,第014期
6. 基于小组合作探究学习的"减数分裂中的染色体行为"教学设计 [C] . 袁慧春 . 全国中学生物学教育教学研讨会 . 2017
7. 小学思品教材中传统美德内容的呈现及其实施——基于对人教版小学思品教材的分析 [A] . 章礼静 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号