善于引导,让探究成为一种习惯

摘要

在新课程理念下，如何构建高效课堂，让我们的小学数学课堂变得更加省时而高效呢？我觉得在课堂教学中，要充分发挥教师的主导作用，让学生乐于探究；要为学生创设丰富多样的数学活动，让学生能够探究。下面，让我借北师大版三年级数学下册《分一分》（一）的教学片段，谈一谈如何在小学数学课堂上有效引导学生积极主动地探究和发现。