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体验数学学习 感受成功喜悦

         

摘要

《数学课程标准》提出:"要让学生认识数学在现实世界中有着广泛的应用,面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。"因此,在教学中教师要尽可能引导学生在实际情境中探索,让学生通过运用数学知识从中体会所学知识的意义和价值,激发其学习的自觉性和积极性。体验是学习活动的基本方式,并被称为精神的幻想旅行。

著录项

  • 来源
    《小学教学研究(理论版)》 |2014年第3期|45-46|共2页
  • 作者

    陈小龙;

  • 作者单位

    江苏南京市高淳区淳溪中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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