小学数学课堂应关注的四个着力点

摘要

新课程的实施,使传统的数学课堂变得更为精彩,收到了较好的效果。我们在肯定教学改革强调师生互动、倡导合作学习、重视兴趣激发、引导自主学习、重视主题构建等策略的同时,也不难发现有的数学课堂丢弃了数学的本真,课堂上学生兴趣不高、习惯不好,学生的数学素养没有得到很好的提升,陷入了表面热闹、高耗低效的误区。反思过去的数学课堂存在的问题,我认为,新课标理念下小学数学课堂应重点关注以下四个方面: