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关注课堂生成还原生命本色

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@@ "课堂生成"是学生在学习过程中所表现出来的不同思维、不同能力差异和特点的、老师课前无法预测的一种课堂现象.真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程.在这个过程中,"课堂生成"最具学生生命活力和本真特色.

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2004年第11期|2-3,6|共3页
作者
蔡娟萍;
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作者单位

浙江桐乡市灵安中心小学;

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正文语种 chi
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